A série “Solve for Tomorrow: Vozes do Amanhã” ganha mais um novo conteúdo no canal oficial da Samsung no Youtube. A nova pílula da campanha mostra alunos e professores dos estados de Pernambuco, São Paulo, Amazonas e Ceará que compartilham suas trajetórias e estimulam estudantes e educadores de todo o País a participarem da iniciativa na sua 12ª edição.
Além de reforçar o potencial transformador da educação na vida das pessoas, a pílula da série “Vozes do Amanhã” tem apresentado a perspectiva dos alunos e professores que participaram do Solve for Tomorrow no último ano, abordando questões que vão desde o processo de criação dos protótipos até a emoção de participar da cerimônia de encerramento, que reuniu as 10 equipes finalistas em um evento em São Paulo. Reconhecido por incentivar alunos e professores de escolas públicas a desenvolverem protótipos utilizando a abordagem STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o programa Solve for Tomorrow emprega ferramentas científicas e tecnológicas para contribuir com o avanço educacional no Brasil. Além disso, o programa destaca soluções inovadoras para atender às demandas reais da sociedade.
“O Solve for Tomorrow é uma iniciativa que gera impacto para além das escolas em que os projetos são desenvolvidos. Essa pílula do ‘Vozes do Amanhã’ tem como objetivo mostrar às pessoas essas transformações positivas que cada equipe trouxe à sua comunidade, desde soluções para problemas reais que existem dentro e fora da sala de aula, até o desenvolvimento social e acadêmico que a experiência traz para esses jovens estudantes”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.
“Ao mobilizar a comunidade escolar em torno de soluções criativas, o Solve for Tomorrow mostra como a educação é capaz de inspirar e promover transformações sociais”, comenta Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec, organização responsável pela coordenação geral da iniciativa no Brasil. “Além disso, o percurso formativo do programa deixa um legado importante para as escolas e redes de ensino, fortalecendo o protagonismo estudantil e estimulando formas de ensinar e aprender conectadas com a realidade dos territórios”.
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